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Bericht zur Preisverleihung des Certamen Carolinum 2025

„Übersetzen heißt, zwei Herren dienen.“

Diese Worte Franz Rosenzweigs, die der stellvertretende Vorsitzende des Landesverband NRW im Deutschen Altphilologenverband, Herr Nießen, an die diesjährigen Preisträgerinnen und Preisträger richtete, beschreiben treffend die schwierige Aufgabe, die diese beim Certamen Carolinum zu bewältigen hatten. Seit nunmehr 40 Jahren ehrt der renommierte Wettbewerb herausragende Leistungen bei der Übersetzung. Doch diese Übersetzungsleistung ist weit mehr als die sprachliche Übertragung von Bedeutung, die die Siegerinnen und Sieger auch in diesem Jubiläumsjahr beeindruckend unter Beweis stellten.

Weiterlesen: Bericht zur Preisverleihung des Certamen Carolinum 2025

Grußwort der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Dorothee Feller

Liebe Schülerinnen und Schüler,
sehr geehrte Damen und Herren,

 

was haben Jugendliche und ein antiker Philosoph gemein? Sie beschäftigen sich beide zum Beispiel mit Fragen der Gerechtigkeit.

Ist es gerecht, dass in einer Demokratie Minderjährige nicht wählen dürfen? Was bedeutet eigentlich Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit? Wer definiert diese Begriffe? Und wie nähern wir uns ihnen an? Sicherlich: Die Perspektive eines Jugendlichen und eines Philosophen zu diesen essentiellen Menschheitsfragen könnten vermutlich unterschiedlicher nicht sein. Und doch beschäftigen sie uns alle und das zum Teil schon im Kindes- und Jugendalter.

Ihr – liebe Schülerinnen und Schüler – besitzt die Fähigkeit, die Gedanken der antiken Autoren im Original zu lesen und für euch selbst und für andere zugänglich zu machen. Denn Eure Fähigkeit, lateinische und altgriechische Texte zu übersetzen, sorgt für ein tieferes Verständnis der zahlreichen antiken Schriften, die es sich zu lesen auch noch heute lohnt. Denn vieles, was uns in Latein und Altgriechisch vorliegt, ist auch in unserer Zeit von hoher Relevanz.

Dieses Wissen und diese Gedanken dürfen uns niemals verloren gehen. Umso wichtiger ist es, dass es den Landesschülerwettbewerb Certamen Carolinum gibt und dass junge Menschen sich für Latein und Altgriechisch interessieren.

Ich freue mich, dass nun auch der Preis „Antike trifft Kunst“ zum dritten Mal vergeben wird. Denn zahlreiche Menschheitsgeschichten, die es zu erforschen und zu erzählen gibt, lassen sich in künstlerischer Form einem größeren Publikum zugänglich machen.

Ich bedanke mich bei allen Lehrkräften, die ihre Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Landeswettbewerbs unterstützen. Und ich bedanke mich bei den Vorständen, den Koordinatoren und der Jury, dass Sie jedes Jahr den Landeswettbewerb neu ausschreiben.

Den Preisträgerinnen und Preisträgern wünsche ich für die Zukunft alles Gute und hoffe, dass Ihr den Alten Sprachen verbunden bleibt und Eure Leidenschaft auf Eure Mitschülerinnen und Mitschüler übertragt.

 

Ihre und Eure Dorothee Feller

Ministerin für Schule und Bildung

Finalistinnen und Finalisten des Certamen Carolinum 2025 stehen fest

Wir freuen uns sehr, die Finalistinnen und Finalisten des diesjährigen Certamen Carolinum bekannt geben zu dürfen. Das Finale haben erreicht:

Im „Klassischen Zweig“:

Genoveva Amselgruber, St.-Theresien-Gymnasium Ruppichteroth
Lotta Antonia Hübschen, Städt. Humboldt-Gymnasium Düsseldorf
Julius Kaiser, Albertus-Magnus-Gymnasium Bergisch Gladbach
Simon Kaufhold, Erzbischöfliches St.-Ursula-Gymnasium Düsseldorf
Martha Leidorf, Neues Gymnasium Bochum
Lennard Rausch, Stiftisches Gymnasium Düren
Niklas Schneider, Sankt Joseph Gymnasium Rheinbach
Linus Voltz, CJD Königswinter Christophorusschule Königswinter
Lennart Winter, Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt

Im Wettbewerbszweig „Antike trifft Kunst“:

Joanne Kraemer, Freiherr-vom-Stein-Gymnasium Kleve
Sarah Mahamadou, Ricarda-Huch-Gymnasium
Mikael Mkrtchyan, Geschwister Scholl Gesamtschule Dortmund

Wir gratulieren diesen Finalistinnen und Finalisten zu ihren großartigen Erfolg und freuen uns, mit ihnen beim Finale in Aachen vom 20.11.-22.11.2025 ins Gespräch kommen und diese bei der Preisverleihungsfeier am 22.11.2025 um 11.00 Uhr in der Aula Carolina ehren zu dürfen.

„Wozu ist der Mensch geschaffen?“ und „Woher kommen Ungerechtigkeiten?“

Mit diesen beiden Fragen beschäftigten sich 112 Schülerinnen und Schüler von 41 Gymnasien aus Nordrhein-Westfalen in der ersten Runde des Certamen Carolinum 2025, welches als Sonderausgabe veranstaltet wird.

In der ersten Wettbewerbsrunde waren die Teilnehmenden dazu herausgefordert, sich in Übersetzung und einem interpretatorischen Essay mit einer der oben genannten philosophischen Fragen in einer dreistündigen Klausur auseinanderzusetzen.

Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe EF setzten sich dabei mit einem Auszug aus Senecas Schrift „De ira“ (1,5) auseinander, in der römische Philosoph der Frage nachgeht, ob der Zorn ein Wesensmerkmal des Menschen sei. Er kommt zu dem Schluss: „Beneficiis enim humana vita constat et concordia, nec terrore sed mutuo amore in foedus auxiliumque commune constringitur.” (Auf Wohltaten beruhen nämlich das menschliche Leben und dessen herzliche Übereinkunft, und es wird nicht durch Schrecken, sondern durch gegenseitige Liebe zu einem gemeinsamen Bund und gemeinsamer Hilfe verbunden.)

Die Schülerinnen und Schüler der Q-Phase nahmen hingegen die Frage nach den Ursachen von Ungerechtigkeiten in den Blick. Cicero schreibt in dem Auszug aus „De officiis“ (1,26): „Maxime autem adducuntur plerique, ut eos iustitiae capiat oblivio, cum in imperiorum, honorum, gloriae cupiditatem inciderunt.“ (Besonders aber werden die meisten dazu veranlasst, dass das Vergessen von Gerechtigkeit sie erfasst, wenn sie der Gier nach Befehlsgewalten, Ehrenämtern, Ruhm verfallen sind.)

Beide Zitate zeugen von der fortwährenden Bedeutung der antiken Literatur und laden uns angesichts zunehmender politischer und gesellschaftlicher Spaltungen und des Bundestagswahlkampfes zum Innehalten und Nachdenken ein.

Wir freuen uns sehr, dass dieses neue Wettbewerbsformat so großen Anklang gefunden hat. Die Ergebnisse der Runde werden Ende Mai veröffentlicht werden.

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